Ciertamente hoy en día se da un fenómeno por demás interesante, ya que las instituciones educativas encaradas de brindar educación básica (primaria), buscan renovar plantilla casi en su totalidad, ciclo con ciclo; por lo cual me pregunto. será que realimente se cumplen con los objetivos que marca o solicita la reforma educativa, que nos pide formar niños en competencias para la vida y además de todo marca un proceso de aprendizajes esperados que van, se supone desarrollándose de manera ascendente.
La pregunta será entonces, la lectura de un diagnóstico final, realizado por un docente que no tuvo quizá la oportunidad de conocer el tiempo suficiente a sus estudiantes, sino que fue realizado con los pocos conocimientos que se adquirieron durante su estadía en la institución, sin mencionar claro que esta además el propio criterio del docente lo que nos dicen por que camino llevar a ese niño que si corremos con suerte esta dentro de la media con resultados académicos favorables, claro siempre y cuando el docente haya terminado el ciclo escolar con el grupo, pero esta el otro porcentaje que esta por demás decir dentro de su diagnostico encontramos desde trastornos de aprendizaje y hasta enfermedades psicológicas, y que decir de las situaciones familiares todas, ellas que de manera particular pienso son las que más afectan el desarrollo y desempeño académico de los pequeños.
Sin mas esto es un llamado a las instituciones particulares, vean sus resultados, quizá están dejando de ver a los niños como deberían verse con un sentido de formación efectivamente para la vida y los están viendo nada mas que como un signo de pesos, una colegiatura más.
Creo que si de matricula se trata, una instilación particular que pretenda posicionase dentro de un nivel aceptable y de prestigio deberá iniciar, analizando a su equipo de trabajo ya que la permanencia del mismo dará mayor seguridad y tranquilidad a los padres de familia, que finalmente son los clientes.
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