Estrategias para impartir clases a cualquier nivel

Estrategias para trabajar clases  a cualquier nivel.

Por que el conocimiento no se transmite,  se promueve y orienta.

1.- Trabajar un día a la semana, o por quincena, fuera del aula. Es necesario llevar la actividad impresa, para que el alumno se concentre en realizarla. Dar las instrucciones en el aula de lo que se pretende con la actividad, y luego salir al patio, donde solamente asesoraríamos a los alumnos en caso necesario.

 2.-Acudir al laboratorio de computación. Los alumnos pueden realizar una presentación en Power Point. Se les asigna el tema, y se les da instrucciones de cómo debe de realizarse, y las ligas de internet que pueden usar. Esta actividad permite que el alumno haga uso del internet como fuente de información que enriquece de una manera efectiva sus conocimientos y motiva aún más su creatividad. (Hay que asesorar al alumno, en todo momento, para el buen uso del internet).

3.-Uso del mapa conceptual. Es una estrategia organizadora de conocimientos. Nos ayuda a ordenar conceptos, plasmar en forma visual conocimientos ya adquiridos, descubrir nuevas relaciones entre conceptos.

4.-Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Es una alternativa interesante, ya que el profesor le presenta un problema y el alumno tiene que trabajar o descubrir lo necesario para resolverlo. El rol del profesor es como facilitador o mentor, más que como una fuente de “soluciones”.

5.-Contar la historia como si fuera un cuento, no sirviéndose de la memoria, sino haciendo nuestro lo que se narra. Debemos de saber que se quiere transmitir, que queremos aportar, para que el alumno lo asimile y lo entienda.

6.-Ante todo estar con el grupo con tranquilidad y seguridad, esto nos va a ayudar a captar la atención del alumno, va a estar al pendiente de lo que decimos. 

7.- Variación de estímulo,  ya  que en ocasiones es difícil abarcar en una sola sesión todos los estilos de aprendizaje  es recomendable solicitar la participación de los estudiantes para que de  manera particular aterricen  según su estilo de aprendizaje

Bibliografía

http://www.claseshistoria.com/lineatiempo/indice.htm
Historia Universal. Obtenido de: http://www.uv.es/ivorra/Historia/Indice.htm
Página de historia. Obtenido de: http://www.phistoria.net/

Este Día del Niño ellos piden tecnología, no juguetes

Este Día del Niño ellos piden tecnología, no juguetes

El iPad y las laptop son los artículos más buscados para regalar este 30 de abril: MercadoLibre

En la actualidad, existe una brecha digital entre los padres y los hijos, hace 18 años en promedio los que ahora son padres seguramente eran felices con carritos, muñecas, juegos de té o una pelota siendo más simples, hoy en día los niños que nacieron con una mayor habilidad del uso de dispositivos móviles, desean como regalo una tableta, una laptop, un smartpone u otro equipo que lo mantenga conectado.

De acuerdo con MercadoLibre, plataforma tecnológica de venta, compra y pagos, para este año el iPad y las laptop son los artículos más buscados para regalar el 30 de abril, por lo tanto los más deseados.

Francisco Ceballos, Director General de MercadoLibre, señala que los productos más buscados para el Día del Niño siguen relacionados con la tecnología; sin embargo, hubo un cambio en comparación con el año anterior, en el que perseguían Nintendo Wii, seguido por celulares y el Xbox 360.

"Este año buscan iPad o una laptop, que les permiten hacer varias tareas y también tener una gran variedad de entretenimiento", indicó Ceballos.

Entre otros artículos la gente busca Tenis Puma, vestidos, iPhone 4, BlackBerry, Xbox 360, PSP, iPod Touch y Audífonos.

Internet facilita las compras

No sólo han cambiado los gustos de los niños, también, la manera de buscar comparar y adquirir un regalo. Antes los padres iban de un lugar a otro para encontrar el artículo perfecto, y gastaban más dinero y tiempo. Internet ha facilitado el proceso.

Aunque las personas compren o no en Internet, comparan a través de este medio precios y calidad antes de tomar una decisión.

Por otro lado, plataformas como MercadoLibre, permiten a los vendedores ofrecer diferentes formas de pago, no sólo con tarjeta de crédito, también por cheques, pagos en ventanilla o en un Oxxo; así acercan a más compradores que todavía tienen temor de pagar con tarjeta.

¿Qué regalar?

Para facilitar la búsqueda, MercadoLibre sugiere algunos regalos en http://www.mercadolibre.com.mx/dia_del_nino, donde hay un catálogo de recomendaciones dependiendo el perfil de los niños y su edad:

Niños y niñas atléticos, les gusta realizar actividades físicas y dinámicas, ellos prefieren juguetes para usar al aire libre como bicicletas desde 900 pesos, trampolines o columpios desde 650 pesos, playeras de clubes como Real Madrid o Barcelona, desde 900 pesos.

Niños y niñas geeks o tecnológicos, les gustan los videojuegos, para ellos recomiendan consola portátil desde 2 mil pesos o algún videojuego.

Niños y niñas hogareños, prefieren quedarse a jugar en casa para ellos los juegos de mesa desde 20 pesos a mil 500 pesos, también hay mesas de futbolito o figuras lego.

Finalmente, las Monster High y su colección de accesorios o disfraces permanecen como el juguete más popular entre las niñas, asegura la firma.

Tecnologia y los Niños.

Año con año en las escuelas es un verdadero dilema como festejar este dia tan especial para nuestros pequeños, algunas decadas atras y de manera austera se trataba de dar un detalle a los pequeños que fuera significativo para ellos, pretendiendo  además de los pocos recursos quizá que ellos aprendieran a valorar los pequeños detalles. 

Unos años después ya no fue suficiente pues por las caracteristicas de los chicos fueron al igual que la siciedad a la que pertenecen buscando otros elemnentos para sentirse queridos y aceptados  dentro de su grupo de amigos, lo cual ha traido como consecencia en la sociedad  sobretodo a los pequeños hacerse competitivos pero en otro sentido, compiten con sus amigos sobre quien tiene la mejor consola de juegos y cuales serán los próximos  que saldrán. Por lo tanto los detalles dejaron de interesarles a las nuevas generaciones. 

Definitivamente ya no les motiva ni emociona pues para ellos un buen regalo de cumpleaños podria ser, por ejemplo desde un boleto para el concierto de su banda favorita que generalmente es en otra ciudad o hasta un viaje fuera del pais o estado, si es algo de menor valor que esto no gusta mucho.

Se estan perdiendo por  si  no nos hemos dado cuenta el interés por los juegos en colectivo en la calle que se volvian la forma que teniamos de socializar y aprender y aplicar nuestros valores, valores que se nos proporcionaban en casa. Ahora claro los videojuegos por ejemplo les proporcionan quizá la habilidad  tanto motriz manual, y les  hace buscar  alternativas de solución sobre algun camino que tomar entre otras. pero ciertamente les limita en el desarrollo social. pues no es lo mismo enfrentarte a un conflicto de niños frente a frente y poder resolverlo, a desconectarte del juego  por que ya no te gusto algo de la persona  con la que estas juando, en el mejor de los casos que jugaras en línea con alguien.

Las generaciones estan en un cambio constante, pero es labor de padres, docentes y de toda aquella persona que tenga en sus manos la educación de algun niño buscar  un equilibrio entre los que se les da, en la forma de divertirse, no quiero decir que sea mala la tecnología nos da mucho, pero los pequeños definitivamente necesitan desarrollar otras habilidades para su vida. y las podemos fortalecer haciendo uso de los recursos que tenemos.

DOCENTES QUE DESCONOCEN A SUS ESTUDIANTES.

Ciertamente hoy en día se da un fenómeno por demás interesante, ya que las instituciones educativas  encaradas de  brindar educación básica (primaria), buscan  renovar plantilla casi en su totalidad, ciclo con ciclo; por lo cual me pregunto. será que realimente se cumplen con los objetivos que marca o solicita la reforma educativa, que nos pide formar niños en competencias para la vida y además  de todo marca un proceso de aprendizajes esperados que van,  se supone desarrollándose de manera ascendente.

La pregunta será entonces, la lectura de un diagnóstico final, realizado por un docente que no tuvo quizá la oportunidad de conocer el tiempo suficiente a sus estudiantes, sino que fue realizado con los pocos conocimientos que se adquirieron durante su estadía en la institución, sin mencionar claro que esta además el propio criterio del docente lo que nos dicen por que camino llevar a ese niño que si corremos con suerte esta dentro de la media con resultados académicos favorables, claro siempre y cuando el docente haya terminado el ciclo escolar con el  grupo,  pero esta  el otro porcentaje que esta por demás decir dentro de su diagnostico encontramos desde trastornos de aprendizaje y hasta enfermedades  psicológicas, y que decir de las situaciones familiares todas,  ellas que de manera particular pienso son las que más afectan  el desarrollo y desempeño académico  de los pequeños. 

Sin mas esto  es un llamado a las instituciones particulares,  vean sus resultados, quizá están dejando de ver a los niños como deberían verse con un sentido de formación efectivamente para la vida y los están viendo nada mas que como un signo de pesos, una  colegiatura más.  

Creo que si de matricula se trata, una instilación particular que pretenda posicionase  dentro de un nivel aceptable y de prestigio deberá  iniciar, analizando a su equipo de trabajo ya que la permanencia   del mismo dará mayor seguridad y tranquilidad a los padres de familia, que finalmente son los clientes.